QR-Karten Format

Zu Beginn oder am Ende einer Einheit stellen Lernbegleitende eine kurze Frage mit vier klaren Antwortoptionen (z. B. „Ich fühle mich sicher / eher sicher / eher unsicher / unsicher“). Alle Lernenden halten ihre QR-Karte in der passenden Ausrichtung hoch. Die Lernbegleitung scannt die Karten einmal im Raum und erhält sofort ein Gesamtbild. Das Stimmungsbild dient als Orientierung für das weitere Vorgehen (z. B. Tempo anpassen, Wiederholung einplanen, Austausch ermöglichen), ohne dass einzelne Lernende exponiert werden oder Endgeräte benötigt werden.

Während einer Arbeits- oder Erklärphase wird ein kurzer Verständnis-Check durchgeführt (z. B. „Ich kann den Zusammenhang erklären / teilweise / noch nicht / ich bin unsicher“). Lernende wählen ihre Antwort über die Ausrichtung der QR-Karte. Die Lernbegleitung scannt und erkennt sofort, ob viele noch Unterstützung brauchen oder der Lernprozess weitergehen kann. Lernende erleben dabei, dass ihr Rückmeldesignal direkte Auswirkungen auf den Lernprozess hat – ohne Wortmeldung oder Rechtfertigung.

Für schnelle Entscheidungen mit begrenzten Optionen (z. B. „Welche Aufgabe bearbeiten wir zuerst?“, „Welche Perspektive vertiefen wir?“) werden vier Antwortmöglichkeiten angeboten. Alle Lernenden stimmen gleichzeitig per QR-Karte ab, die Lernbegleitung scannt und macht das Ergebnis sichtbar. Das Format ermöglicht gleichzeitige, gleichwertige Beteiligung aller, auch in großen Gruppen oder Situationen ohne digitale Ausstattung – und eignet sich besonders für kurze, fokussierte Aushandlungen.

Lernende führen bei einer schulnahen Veranstaltung oder in Kooperation mit einem Partner (z. B. Stadtteilzentrum) eine Abfrage mit vier klaren Antwortoptionen durch (z. B. Prioritäten, Einschätzungen). Teilnehmende zeigen ihre Antwort durch die Ausrichtung der QR-Karte, die durchführende Person scannt alle gleichzeitig. Anschließend reflektieren die Lernenden, wen sie erreicht haben – und wen nicht.

Für eine konkrete Entscheidung (z. B. Pausenhofregeln, Nutzung eines Raums) werden vier Entscheidungsoptionen vorbereitet. Alle Beteiligten stimmen gleichzeitig per QR-Karte ab, die Ergebnisse werden sichtbar gemacht. Lernende dokumentieren anschließend, wie aus der Abstimmung ein Vorschlag oder eine Entscheidung abgeleitet wird.

Bei Aktionen in Senior:innenheimen, Angeboten für Neubürger:innen oder Einrichtungen für beeinträchtigte Menschen stellen Lernende eine leicht verständliche Frage mit vier klaren Antwortoptionen (z. B. „Ich habe mich willkommen gefühlt / eher ja / eher nein / nein“). Teilnehmende zeigen ihre Antwort durch die Ausrichtung der QR-Karte, die durchführende Person scannt die Gruppe gemeinsam. Die Ergebnisse werden behutsam aufgegriffen und anschließend reflektiert: Waren die Antwortoptionen verständlich? Wurden alle erreicht? Alternativ können auch die Ergebnisse mit den Teilnehmenden reflektiert werden. So dient das Format als niedrigschwellige Rückmeldung, ohne sprachliche oder technische Barrieren zu erzeugen.