Lernidee 1: Feedback zum Kinobesuch
| Kurzbeschreibung: Ein gemeinsamer Kinobesuch kann mithilfe einer minnit′-Umfrage direkt im Anschluss reflektiert werden. Lernende geben anonym Rückmeldungen zum Film, wodurch zentrale Themen und unterschiedliche Perspektiven sichtbar werden. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 | | Alle Fächer | 10-15 Minuten + Besprechungszeit |
Lernidee 2: Gemeinschaft stärken
| Kurzbeschreibung: Lernende entwickeln mit minnit′ eine eigene Umfrage, um Wünsche, Anliegen oder Veränderungsbedarfe in der Lerngruppe sichtbar zu machen. Die Ergebnisse bieten eine strukturierte Grundlage für gemeinsame Gespräche und weitere Planungen. Zielgruppe: alle Schularten und Altersgruppen | Alle Fächer | 1 x 45 Minuten |
Lernidee 3: Kommunalwahlen
| Kurzbeschreibung: Kommunalwahlen lassen sich auch in der Grundschule altersgerecht thematisieren. Eine anonyme minnit′-Umfrage hilft dabei, Vorwissen und Interessen der Lernenden sichtbar zu machen und bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in das Thema Politik in der eigenen Gemeinde. Zielgruppe: Grundschule | Sachunterricht | 10-20min (exklusive Erstellung) + Besprechungszeit nach Bedarf |
Lernidee 4: Kultur des Zuhörens entwickeln
| Kurzbeschreibung: Zu Beginn einer neuen Lern- oder Arbeitsphase können mit einer anonymen minnit′-Umfrage Erwartungen, Bedürfnisse und Unsicherheiten der Lerngruppe sichtbar gemacht werden. Die Ergebnisse bieten eine transparente Grundlage für gemeinsame Gespräche und weitere Absprachen. Zielgruppe: alle Schularten und Altersgruppen | alle Fächer | 1 x 45 Minuten |
Lernidee 5: Lernangebot oder Projekt evaluieren
| Kurzbeschreibung: Mit einer anonymen minnit′-Umfrage können Rückmeldungen zu Lernangeboten oder Projekten eingeholt werden. Die Ergebnisse helfen dabei, Inhalte, Methoden und Stimmungslagen besser einzuschätzen. So wird Feedbackkultur gestärkt und Weiterentwicklung unterstützt. Zielgruppe: alle Schularten und Altersgruppen | Alle Fächer | 20-40 Minuten |
Lernidee 6: Mediennutzung mit Kindern thematisieren
| Kurzbeschreibung: Eine anonyme minnit′-Umfrage ermöglicht einen offenen Einstieg in das Thema Mediennutzung. Vorerfahrungen der Lernenden werden sichtbar und bilden die Grundlage für Gespräche über Medien, Nutzungsmuster und deren Einsatzmöglichkeiten. Zielgruppe: Grundschule | Sachunterricht | 10-20min (exklusive Erstellung) + Besprechungszeit nach Bedarf |
Lernidee 7: Meinungsfreiheit erörtern
| Kurzbeschreibung: Mit einer anonymen minnit′-Umfrage kann das Thema Meinungsfreiheit im Lernkontext aufgegriffen werden. Lernende bewerten unterschiedliche Aussagen, Darstellungen oder Beispiele und setzen sich mit der Frage auseinander, wo persönliche und gesellschaftliche Grenzen liegen. Die Ergebnisse stehen unmittelbar zur Verfügung und machen unterschiedliche Perspektiven innerhalb der Lerngruppe sichtbar. Sie bieten eine fundierte Grundlage für vertiefende Diskussionen und demokratische Aushandlungsprozesse. Zielgruppe: Gymnasium, Realschule, Gemeinschaftsschule | Klassenstufe 8-13 | Gemeinschaftskunde, Deutsch, Fremdsprachen, Geschichte | 2 x 45 Minuten |
Lernidee 8: Mitlernende befragen
| Kurzbeschreibung: Zum Ende des Schuljahres ermöglicht minnit′ einen gemeinsamen Rückblick auf zentrale Lerninhalte. Lernende erstellen in Gruppen eigene Umfragen und befragen sich gegenseitig zu Themen, die besonders präsent geblieben sind oder bereits in Vergessenheit geraten sind. Die Ergebnisse fördern Austausch, Aktivierung und Reflexion. Gleichzeitig entsteht ein Überblick über den aktuellen Wissensstand der Lerngruppe. Zielgruppe: Sekundarstufe | Klasse 1 | Alle Fächer | Circa 3-4 x 45 Minuten |
Lernidee 9: Nationalhymnen erkennen
| Kurzbeschreibung: Eine minnit′-Umfrage ermöglicht einen motivierenden Einstieg in das Thema Nationalhymnen. Über einen lebensweltlichen Bezug, etwa den Fußball, wird ein Übergang zum eigentlichen Thema geschaffen. Die Ergebnisse machen unterschiedliche Bezüge und Perspektiven der Lernenden sichtbar. So entsteht eine gemeinsame Grundlage für den weiteren Lernprozess. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 | Klasse 5-7 | Musik | Circa 20 Minuten |
Lernidee 10: Texte verstehen
| Kurzbeschreibung: Mit minnit′ kann Leseverstehen individuell und aktiv trainiert werden. Lernende bearbeiten Texte allein oder in kleinen Gruppen und erhalten direkt Rückmeldung zu ihren Antworten. Die Ergebnisse unterstützen Reflexion, Austausch und die gezielte Weiterentwicklung von Lesekompetenz. Zielgruppe: Gymnasium, Realschule, Gemeinschaftsschule | Klasse 8-13 | Gemeinschaftskunde, Deutsch, Fremdsprachen, Geschichte | 2 x 45 Minuten |
Lernidee 11: Unsere Schule: Was ist euch wichtig?
| Kurzbeschreibung: Mit minnit′ können Rückmeldungen aus der gesamten Schulgemeinschaft systematisch erfasst werden. Lernende bringen ihre Meinungen, Wünsche und Ideen niedrigschwellig ein. Die Ergebnisse schaffen Transparenz und unterstützen Beteiligungsprozesse auf Schulebene. Zielgruppe: alle Schularten und Altersgruppen | Alle Fächer | mehrere Tage |